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礼若盛开 仪采自来——光影之行培训（二）
04/22/2024
“新德育研究”行动专题研讨会——光影之行培训（一）
07/11/2024
身行立善法 总结促提升——2023-2024学年度第一学期“光影之行”德育…
02/26/2024
2023-2024学年度第一学期“光影之行”德育系列培训（二）
09/11/2023
2023-2024学年度第一学期“光影之行”德育系列培训（一）
09/11/2023
2022-2023学年度第二学期班主任系列培训之四
06/11/2023
科学理论作指引 探索班会新模型——2022-2023学年度第二学期“光影之行”…
06/11/2023
2022-2023学年度第二学期班主任系列培训之三
06/11/2023
家校沟通 协同育人——2022-2023学年度第二学期“光影之行”德育系列培训…
06/11/2023
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06/11/2023
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03/22/2023
2022-2023学年度第二学期班主任系列培训之二
02/14/2023
2022-2023学年度第二学期班主任系列培训之一
02/14/2023
明确育德过程途径 推进班级文化建设——2022-2023学年度第一学期“光影之…
01/13/2023
构建班级文化建设操作系统——2022-2023学年度第一学期“光影之行”德育系…
01/13/2023
建设班级文化 探寻德育本质——2022-2023学年度第一学期“光影之行”德育…
01/13/2023
深化科学理论引导 构建附中阳光班级——2022-2023学年度第一学期“光影之…
01/13/2023
德育归本真 育人有艺术——2022-2023学年度第一学期“光影之行”德育系列…
01/13/2023
2022-2023学年度第一学期班主任系列培训之八
01/13/2023
2022-2023学年度第一学期班主任系列培训之七
12/06/2022
2022-2023学年度第一学期班主任系列培训之六
12/06/2022
2022-2023学年度第一学期班主任系列培训之五
12/06/2022
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09/29/2022
2022-2023学年度第一学期班主任系列培训之三
09/23/2022
2022-2023学年度第一学期班主任系列培训之二
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